Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Riedl, Alfred; Schelten, Andreas |
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Titel | Fächerübergreifender und handlungsorientierter Unterricht. Vermittlung von Voraussetzungen für das Handeln-Können in der beruflichen Praxis. |
Quelle | In: VLB-Akzente, 6 (1997) 2, 3 S.Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0942-6930; 0942-6939 |
Schlagwörter | Didaktik; Handlungsorientierter Unterricht; Selbst gesteuertes Lernen; Berufspädagogik; Leittext |
Abstract | Veränderte berufliche Aufgaben und Arbeitsorganisationsformen erfordern eine entsprechende Qualifizierung der Facharbeiter. Neben den traditionellen, berufsbezogenen Kenntnissen und Fertigkeiten müssen auch berufsfeldübergreifende Qualifikationen, sogenannte Schlüsselqualifikationen, vermittelt werden. Fächerübergreifender und handlungsorientierter Unterricht scheint hierzu geeignet zu sein. Für eine Umschreibung des Begriffs "handlungsorientierter Unterricht" werden verschiedene Bestimmungsgrößen vorgestellt. |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2006/5 |