Lernen mit Behinderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Straif, Charlotte; Schnadt, Pia; Zelfel, Rudolf C.; Gleiss, Gerleff; Ketter, Per; Petzold, Hans-Joachim
Titel	Lernen mit Behinderung.
Quelle	In: Durchblick : Zeitschrift für Ausbildung, Weiterbildung und berufliche Integration, (1997) 2, S. 8-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-0379
Schlagwörter	Planung; Lernbehinderung; Berufsausbildung; Arbeitsmarktchance; Pädagogische Förderung; Ursache; Behinderter; Lernbehinderter
Abstract	"Der Themenschwerpunkt enthält vier Einzelbeiträge. Im einleitenden Beitrag erläutert die Autorin in einem kurzen historischen Abriss die verschiedenen Erklärungsansätze für das Phänomen "Lernbehinderung" und plädiert für eine sorgfältige Diagnostik und Planung der Förderung lernbehinderter Kinder und Jugendlicher. Der folgende Beitrag beschreibt die Schritte der Förderplanung und des Umsetzens der Förderstrategien in der pädagogischen Praxis mit lernbehinderten Auszubildenden. Der dritte Beitrag kritisiert die unsicheren Perspektiven für Jugendliche, Eltern und Einrichtungen der beruflichen Förderung. Der abschliessende Beitrag analysiert die Situation Behinderter auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt und die aktuellen Trends der Beschäftigungsförderung und Sozialpolitik. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (IAB2).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1999_(CD)

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