Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Becker, Norbert |
|---|---|
| Titel | Zur Entwicklung des Franzoesischen am Beispiel von Rheinland-Pfalz. |
| Quelle | In: Französisch heute, 28 (1997) 1, S. 24-34 |
| Beigaben | Literaturangaben 1; Grafiken 1; Tabellen 1 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2895 |
| Schlagwörter | Bildungspolitik; Didaktische Grundlageninformation; Zweite Fremdsprache; Bilingualer Unterricht; Erste Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Sprachenfolge; Sprachenwahl; Französischunterricht; Sprachpolitik; Rheinland-Pfalz |
| Abstract | Kritisiert wird, dass das Franzoesische als flexionsreiche Sprache, deren Beherrschung nur durch umfangreiche Uebungszeit erreicht werden kann, auch in Rheinland-Pfalz ueberwiegend als zweite Fremdsprache die Rolle des armen Bruders gegenueber dem Englischen spielen muss. Die neuen Vorschlaege des Ministeriums (fachuebergreifendes und faecherverbindendes Lernen, Einbringung besonderer Lernleistungen in die Abiturqualifikation sowie spezifische Lernarrangements in der Einfuehrungsphase in Form von Kommunikations- und Methodenseminaren, Sozialpraktika, Foerderkursen, Crash-Kursen, Exkursionsphasen, Schwerpunktstunden und Auslandsaufenthalten) koennen nach Meinung des Autors nur greifen, wenn die Bemuehungen um Franzoesisch als erste Fremdsprache von politischer Seite her verstaerkt werden, damit das Fach nicht im bilingualen Unterricht noch mehr ins Hintertreffen geraet. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1999_(CD) |
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