Fremdsprachen in der Grundschule - eine bildungspolitische Innovation.

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Autor/in	Meyer, Edeltraud
Titel	Fremdsprachen in der Grundschule - eine bildungspolitische Innovation.
Quelle	In: Französisch heute, 28 (1997) 1, S. 55-63Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Bildungspolitik; Frühbeginn; Schulversuch; Grundschule; Didaktische Grundlageninformation; Diversifikation; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Modellversuch; Empfehlung; Europäische Union; Baden-Württemberg; Bayern; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR; Hessen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Sachsen; Thüringen
Abstract	Nach einfuehrenden Kommentaren zum Weissbuch der Europaeischen Kommission, in dem u. a. die Forderung erhoben wird, dass jeder Buerger drei Gemeinschaftssprachen beherrschen sollte, kommt die Autorin zu dem Schluss, dass das Grundschulalter fuer das Fremdsprachenlernen besonders geeignet ist. Daran anschliessend gibt sie einen Ueberblick ueber Einfuehrung und Handhabung des Franzoesischunterrichts in den Grundschulen der Bundeslaender.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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