Fernsehen im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Motyl-Mudretzkyj, Irene
Titel	Fernsehen im Unterricht.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 30 (1997) 2, S. 159-166Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Fernsehen; Mediendidaktik; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Übungsform; Selbsttätigkeit; Authentisches Lehrmaterial; Video; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Landeskunde; Hochschule; Erwachsenenbildung
Abstract	In diesem Artikel werden die Vor- und Nachteile des Mediums Fernsehen im Zusammenhang mit Forderungen für einen zeitgemäßen Fremdsprachnunterricht genauer betrachtet. Ziele wie Autonomie bei der Rezeption, Medienkritikfähigkeit und Mündigkeit der Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer stehen dabei im Mittelpunkt. Theoretische methodisch-didaktische Überlegungen werden durch praktische Beispiele ergänzt. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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