Peer tutoring via electronic mail.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hedderich, Norbert
Titel	Peer tutoring via electronic mail.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 30 (1997) 2, S. 141-147Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Ausdrucksfähigkeit; Interkulturelle Kommunikation; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Schreibübung; Schriftlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; E-Mail; Schreiben; Hochschule; Tandem-Methode; Ursache; Deutschland
Abstract	This article describes a three-year project entitled "Tutors across the Atlantic: Integrating Electronic Mail into the Foreign Language Curriculum." Based on the tandem approach to language learning, peer tutoring via e-mail is an application of technology which can improve students' writing ability and cross-cultural competence. The article includes types of writing activities and suggestions for setting up an e-mail exchange. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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