Neun Regeln als Anleitung für eine schlechte Lerntheke.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Klenck, Wolfgang
Titel	Neun Regeln als Anleitung für eine schlechte Lerntheke.
Quelle	In: Grundschule, 29 (1997) 10, S. 60-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Schulpädagogik; Grundschule; Primarbereich; Selbstständiges Lernen; Stationenlernen; Unterrichtsmethode; Kritik
Abstract	Ein satirisch präsentiertes, trotzdem ernst gemeintes Nachdenken über bestimmte "Methodenzwänge". (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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