Evaluation als pädagogische Aufgabe von Schulleitung und Schulaufsicht.

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Autor/in	Rolff, Hans-Günter
Titel	Evaluation als pädagogische Aufgabe von Schulleitung und Schulaufsicht.
Quelle	In: Schulleiter-Handbuch, (1997) 83, S. 71-86Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-7922
Schlagwörter	Führungsstil; Evaluation; Autonomie; Bildungspolitik; Planung; Eltern; Schule; Schulpädagogik; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulverwaltung; Schulkultur; Schulleben; Lehrer; Schüler; Sachinformation; Aufgabe; Externe Evaluation; Interne Evaluation; Kooperation; Qualität
Abstract	Der Autor beschreibt ein Modell von Evaluation als pädagogische Aufgabe von Schulleitung und Schulaufsicht, in dem primär die interne, aber auch die externe Evaluation von Schulleitung und Schulhandeln und Unterricht im Mittelpunkt steht. (HeLP/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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