Distance-Learning. Oder wie das das Fernsehen hilft, eine Sprache zu lernen.

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Autor/in	Coenen-Hoffmann, Gabriele
Titel	Distance-Learning. Oder wie das das Fernsehen hilft, eine Sprache zu lernen.
Quelle	In: Primar : Zeitschrift für Deutsch als Fremdsprache und Zweitsprache im Primarschulbereich, 6 (1997) 17, S. 4-6Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0533
Schlagwörter	Primarbereich; Schulfernsehen; Deutsch als Fremdsprache; Fernunterricht; USA
Abstract	Bericht einer Lehrerin in den Vereinigten Staaten, die Fernsehsendungen für Deutsch als Fremdsprache für 10-12jährige Schüler gestaltet. Ihre Erfahrungen fasst sie zusammen: die Motivation darf nicht durch die Art des Unterrichts beeinträchtigt werden. Wegen der Motivation sollte zunächst die Muttersprache gesprochen, aber Deutsch als Zielsprache mehr und mehr eingeführt werden. Das Sprachniveau nicht zu hoch ansetzen. Sprachunterricht nicht ohne Landeskunde und die zugehörige Kultur. Aufbau und Ablauf der Sendungen. (ISB).
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1999_(CD)

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