Erziehung durch Englischlernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Piepho, Hans-Eberhard
Titel	Erziehung durch Englischlernen.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 41 (50) (1997) 6, S. 427-430Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Erziehung; Interkulturelle Kommunikation; Curriculum; Englischunterricht; Erziehung; Fremdsprachenunterricht; Kritik; Lehnwort; Lernziel; Lehrerverhalten; Sprachkompetenz; Lernerfolgsmessung; Lehrerverhalten; Lernerfolgsmessung; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Curriculum; Lehnwort; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Interkultureller Vergleich; Kritik; Progression
Abstract	Unter den Oberbegriffen integrational objectives (Kontakt mit und Kommunikation in der Fremdsprache), developmental objectives (beschreibbare Lernfortschritte in der Fremdsprache, z. B. I can talk about myself, ...), instrumental objectives (Nachdenken ueber die Funktionsweise der Sprache und Erwerb von Lernstrategien) und ideational objectives (Auseinandersetzung mit dem Fremden) erlaeutert der Autor, wie Englischunterricht erzieherisch wirken kann, und kritisiert nebenbei die einseitige Festlegung des Unterrichts auf eine grammatische Progression.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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