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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Im Dezember 1994 startete die holländische Regierung mehrere Projekte über den Einsatz von Informations- und Nachrichtentechnik (ICT) in deren Schulsystem. Es wurde die "Aggiornamento"-Umfrage gestartet, um systematisch Daten aus anderern Ländern, die sich mit dem Einsatz von ICT beschäftigen, zu sammeln. Das Ziel dieses Projektes war, transferierbare und gut funktionierende Prtaktiken zu finden und zu beschreiben, wie ICT in der Ausbildung von Lehrern und Schülern am besten eingesetzt werden kann. ... Das ursprüngliche Projekt endete im Mai 1996 mit einem veröffentlicheten Bericht über das World Wide Web... Dieser Artikel gibt einen Überblick über die Resultate dieses Berichts ... und erklärt die Logik, den Zusammenhang, die Aktivitäten und Schlußfolgerungen aus dem ursprünglichen Projekt. (DIPF/Orig.abstract/Bi.)
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Standortunabhängige Dienste
0261-9768
Schie, Joop van: A World-Wide-Web survey on the use of Information and Communication Technology (ICT) in education. 1997.
2376298
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