Berufsprofis für den Unterricht. Die neue Rolle der Lehrer/innen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bessoth, Richard
Titel	Berufsprofis für den Unterricht. Die neue Rolle der Lehrer/innen.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 8 (1997) 4, S. 162-168Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken 4; Literaturangaben 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Autonomie; Bildungsmanagement; Schule; Schulaufsicht; Schulleitung; Schulverwaltung; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Lehrerrolle; Professionalisierung; Deutschland
Abstract	Der Autor beschreibt die Notwendigkeit der Professionalisierung in Schulen. Besondere Berücksichtigung finden Fragen der Professionalisierung bei Lehrern, gleichwohl werden in diesem Zusammenhang Aufgaben der Schulleitung und - verwaltung aufgeführt. (DIPF/ger)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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