Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Hansel, Toni; Jendrowiak, Hans-Werner |
|---|---|
| Titel | Der Beitrag des erziehungswissenschaftlichen Studiums an der Universität zur Professionalisierung von Grundschullehrern. |
| Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 51 (1997) 2, S. 155-164Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 20; Tabellen 3 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0030-9273 |
| Schlagwörter | Bildung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Grundschule; Grundschulpädagogik; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler; Unterricht; Professionalisierung; Studium; Hochschule; Definition; Struktur; Deutschland |
| Abstract | Ausgehend von historischen Aspekten der Grundschullehrerausbildung und Aussagen zur gegenwärtigen Struktur der Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen wird die Notwendigkeit der Stärkung der erziehungswissenschaftlichen Ausbildung der Lehrer herausgearbeitet. Dabei sollten pädagogisch-anthropologische Begründungen, schultheoretisches Verständnis und unterrichtstheoretische Eindeutigkeit bestimmend sein. Einen wichtigen Schwerpunkt der Diskussion bildet das Verhältnis von theoretischer und praktischer Ausbildung, das so gestaltet werden soll, daß die Grundschullehrer im "umgreifenden Sinne der Menschenbildung und der Erziehung verpflichtet sind"..., und daß sie in der Lage sind, Anforderungen "im pädagogischen Handlungsfeld Unterricht methodisch und didaktisch umsetzen zu können." (DIPF/Sch.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1998_(CD) |
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