Wildes Lernen - stilles Lehren. Draußen sein mit Kindern.

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Autor/in	Schüler, Henning
Titel	Wildes Lernen - stilles Lehren. Draußen sein mit Kindern.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (1997) XV: Lernmethoden, Lehrmethoden, S. 24-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik; Lernen; Lernprozess; Offenes Lernen; Didaktik; Erlebnispädagogik; Lehren; Sachinformation; Offener Unterricht; Außerschulischer Lernort; Unterricht
Abstract	An jedem Mittwoch zwischen den Osterferien und den Sommerferien geht eine Klasse des zweiten Schuljahres der Grundschule Kreuztal-Fellinghausen zu einem sogenannten "Draußentag" in den Wald. Dabei wird das Lehren zugunsten eines nicht didaktisierten Lernens zurückgenommen. Die Schilderungen zum Ablauf bzw. zum Geschehen an solchen Draußentagen geben einen Eindruck davon, wie sich dabei Lernvorgänge einstellen. (HeLP/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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