Farben und Symbole. Hilfen für den Erstunterricht. 1.

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Autor/in	Schmitt-Dietrich, Kristine
Titel	Farben und Symbole. Hilfen für den Erstunterricht. 1.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 19 (1997) 7-8, S. 17-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Kommunikation; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Lehrer; Schüler; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Farbe; Sonderschule; Sonderschulwesen; Handreichung; Symbol; Lernbehinderter
Abstract	Im Anfangsunterricht gibt es oft Kommunikationsprobleme zwischen Lehrern und Schülern. Anweisungen werden aus den verschiedensten Gründen nicht oder falsch verstanden. "Sichtbare Signale für die Schüler und der Einsatz von Symbolen und Farben im Unterricht können an dieser Stelle Lehrern und Schülern helfen, unterstützen die Merkfähigkeit und Konzentration und wirken auditiven und visuellen Wahrnehmungsschwächen entgegen." Hier "werden anregende Ideen und Vorschläge für die Unterrichtsgestaltung mit Farben und Symbolen dargestellt und beschrieben, die sowohl Lehrern wie auch Schülern speziell im Anfangsunterricht helfen können." (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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