Scheinbare Leichtigkeit des Seins: Ovid und Mozart.

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Autor/in	Korten, Christine
Titel	Scheinbare Leichtigkeit des Seins: Ovid und Mozart.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 40 (1997) 3, S. 53-63Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Vergleich; Didaktische Grundlageninformation; Dichtung; Literaturunterricht; Sprache; Text; Wort; Fächerübergreifender Unterricht; Altsprachlicher Unterricht; Latein; Kulturgeschichte; Musik; Oper; Freiheit; Ton (Akustik); Didaktische Erörterung; Interpretation; Mozart, Wolfgang Amadeus
Abstract	Ein Vergleich von Wort- und Tondichtung. Die folgenden Überlegungen sollen zu einem Vergleich anregen, der die Ovid-Lektüre mit 'Texten' aus einem anderen Kunst- und Wahrnehmungsbereich verbindet. (Am intensivsten wäre dies sicherlich in fächerübergreifendem Unterricht zu nutzen.) Kann man so doch Schülerinnen und Schülern einerseits komparistisches Arbeiten erfahren lassen und ihnen andererseits auch die kulturgeschichtliche, d. h. außerliterarische, Bedeutung ihrer Lektüre zeigen. (Autorin).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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