Straßenmathematik. Was die Didaktik aus dem Lernen im Alltag lernen kann.

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Autor/in	Brügelmann, Hans
Titel	Straßenmathematik. Was die Didaktik aus dem Lernen im Alltag lernen kann.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (1997) XV: Lernmethoden, Lehrmethoden, S. 10-11 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-179704
Schlagwörter	Lernpsychologie; Selbststeuerung; Grundschule; Primarbereich; Lernen lernen; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Offener Unterricht; Außerschulisches Lernen; Mathematik; Mathematikunterricht; Alltag; Didaktische Erörterung
Abstract	Der Artikel liefert einen Beitrag zu der Diskussion: Wie kann man Kinder mit straßentauglichen Rechenkünsten dazu verhelfen, auch im Fachunterricht adäquate Leistungen zu zeigen. (HeLP/US).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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