Überlegungen zum Gebrauchswert als pädagogischer Kategorie.

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Autor/in	Bönsch, Manfred
Titel	Überlegungen zum Gebrauchswert als pädagogischer Kategorie.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 51 (1997) 7, S. 332, 323Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Transfer; Lernerfolg; Lernen; Handlungsorientierung; Sachinformation; Alltag
Abstract	Der "Gebrauchswert" von Lernleistungen wird verglichen mit deren "Tauschwert". Der Autor plädiert für einen handlungsorientierten Unterricht, dessen Lehr- und Lernaktivitäten auf Aneignungsprozesse zielen, die für Schüler einen hohen Gebrauchswert haben. Das beigefügte Raster kann helfen diesen Gebrauchswert zu bestimmen. (HeLP/Kp).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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