Falsche Ansichten über das Lernen? Reformgrundsätze auf dem Prüfstand. 1.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Neumann, Dieter
Titel	Falsche Ansichten über das Lernen? Reformgrundsätze auf dem Prüfstand. 1.
Quelle	In: Realschule in Deutschland, 105 (1997) 6, S. 15-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-4306
Schlagwörter	Reformpädagogik; Schulreform; Humane Schule; Lernen; Begabung; Lehrmethode; Lernmethode; Wertewandel; Hentig, Hartmut von
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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