Von der Störung zur Botschaft. Konflikte im Unterricht mit "minimalen Einstellungsänderungen" beantworten.

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Autor/in	Becker, Ulrike
Titel	Von der Störung zur Botschaft. Konflikte im Unterricht mit "minimalen Einstellungsänderungen" beantworten.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 49 (1997) 10, S. 25-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Führungsstil; Einstellungsänderung; Konflikt; Eltern; Schule; Beratung; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Soziales Lernen; Deutschland
Abstract	Die Autorin zeigt an zwei Beispielen Möglichkeiten auf, wie durch eigene, geringfügige Einstellungsänderung ein anderer Umgang mit Konflikten erreicht werden kann. Eine Beratung des Lehrers von außerhalb hilft dem Lehrer und den Schülern. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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