Anmerkungen zur Greifwalder Tagung "Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik".

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Autor/inn/en	Blechle, Irene; Meffert, Raimund; Pehnke, Andreas
Titel	Anmerkungen zur Greifwalder Tagung "Anregungen international verwirklichter Reformpädagogik".
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 51 (1997) 4, S. 463-468Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Bildungsreform; Deutschland; Greifswald; Kooperation; Pädagogik; Theorie; Bildungsreform; Praxisbezug; Reformpädagogik; Schulversuch; Bildungsforschung; Schulentwicklung; Landerziehungsheim; Mecklenburg-Vorpommern; Schulversuch; Schulentwicklung; Geschichte (Histor); Internationale Beziehungen; Kooperation; Praxisbezug; Theorie; Tagung; Landerziehungsheim; Cohn, Ruth C.; Geheeb, Paul; Lietz, Hermann; Luethis, Armin; Wagenschein, Martin; Deutschland; Greifswald; Mecklenburg-Vorpommern
Abstract	Die Autoren berichten über eine Reformpädagogik-Tagung, an der Wissenschaftler, Vertreter der Schulverwaltung und Lehrer teilnahmen. Anliegen der Konferenz war eine differenzierte Aufnahme der Reformpädagogik nach ihrer aktuellen Innovationskraft sowie ihre Erschließung für die Bildungsreformdiskussion. In den Arbeitsgruppen wurden folgende Themen behandelt: 1. Ambivalenzen der Aufarbeitung der historischen Reformpädagogik. 2. Praxisberichte über Arbeitsmethoden und -ergebnisse traditioneller Reformschulen. 3. Einblicke in reformorientierte Grundschulpraxis. 4. Erfahrungsberichte über Innovationen in Schulen der Sekundarstufe. 5. Fragen der wissenschaftlichen Begleitung und Beratung von Schulversuchen. 6. Das Wort geben - Workshop zur Freinet-Pädagogik. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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