Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ofenbach, Birgit |
|---|---|
| Titel | Ethos und Erziehung. Der systematische Ort der Verantwortung in der Theoriebildung der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik. |
| Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 51 (1997) 4, S. 359-374Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 34 |
| Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0030-9273 |
| Schlagwörter | Erziehung; Pädagogik; Hermeneutik; Bildungsgeschichte; Autonomie; Persönlichkeit; Psychologie; Recht; Erkenntnistheorie; Ethik; Verantwortung; Philosophie; Wissenschaftsgeschichte; Praxisbezug; Theorie; Dilthey, Philipp H.; Herbart, Johann Friedrich; Kant, Immanuel; Pestalozzi, Johann Heinrich; Rousseau, Jean-Jacques; Deutschland |
| Abstract | Fazit des Beitrages ist: "Nur wenn die Theorie unter der Kategorie der Verantwortung vor dem Erzieherischen sich in die Praxis begibt, kann sie diese überhaupt erschließen. In dieser Vorgabe ist das Apriori jeder pädagogischen Theorie zu sehen. In dem so verstandenen Zusammenhang von Theorie und Praxis fallen menschliche und wissenschaftliche Verantwortung für das Erziehungs- und Bildungsgeschehen zusammen... . Pädagogische Theoriebildung beginnt mit der Übernahme der erzieherischen Verantwortung, wie sie in der Praxis vorgegeben ist." (DIPF/Text übernommen) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1998_(CD) |
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