Vers une réforme de la formation psychologique des maître au Zaïre?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mboma Mighiom, Anicet
Titel	Vers une réforme de la formation psychologique des maître au Zaïre?
Quelle	In: Les sciences de l'éducation, 30 (1997) 1, S. 23-34Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20; Tabellen 3
Sprache	französisch; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0755-9593
Schlagwörter	Psychologie; Verhalten; Verhaltenstraining; Verhaltensänderung; Primarbereich; Lehrerausbildung; Schüler; Training; Zaire
Abstract	This article assesses the enforcement efficiency of a behavioural psychology program implemented by primary school teachers in Zaire who had been previously trained. lt shows that the use of behavioural techniques - emphasis on studious behaviour and ignorance of unadequate behaviour - brings about behavioural changes in pupils, entailing greater teaching efficiency. We recommand that teachers be systematically trained to such techniques. (DIPF/abstract taken from the original)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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