Die flexible Schuleingangsphase in Kleinschulen.

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Autor/in	Essich, Marianne
Titel	Die flexible Schuleingangsphase in Kleinschulen.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 147 (1997) 5/6, S. 657-663Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Schulanfang; Grundschule; Wenig gegliederte Schule; Eingangsphase; Heterogenität; Gruppe (Soz); Österreich
Abstract	Dieser Beitrag geht von den besonderen Bedingungen der Kleinschule aus. Hier müssen sich die SchulanfängerInnen in eine schon bestehende Gruppe integrieren. Durch den Schulversuch zur Schuleingangsphase nach § 131 c entstehen aber auch in großen Schulen altersheterogene Gruppen. An einem Beispiel werden Erfahrungen mit diesem Schulversuch beschrieben.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	1998_(CD)

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