Aller Anfang ist schwer. Übungen zur sinnlichen Wahrnehmung.

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Autor/in	Kuntz, Sandra
Titel	Aller Anfang ist schwer. Übungen zur sinnlichen Wahrnehmung.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 11 (1997) 4, S. 19-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Wahrnehmung; Grundschule; Wahrnehmung; Lernspiel; Anfangsunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Förderung; Förderung; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Anfangsunterricht; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Übersicht
Abstract	Der Beitrag bietet Anregungen, wie Vorschulkinder und Schulanfänger auf das Erlernen der Kulturtechniken vorbereitet werden können. Die Lernspiele dienen der Förderung der optischen und akustischen Differenzierung, der Figur-Grund-Differenzierung, der Gedächtnisleistung, der Serialität, der Motorik und taktilen Wahrnehmung, der Körperwahrnehmung und Raumorientierung.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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