Den Schulanfang pädagogisch gestalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kiper, Hanna
Titel	Den Schulanfang pädagogisch gestalten.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 44 (1997) 5, S. 2-5Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Pädagogik; Schulanfang; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Unterricht; Organisation; Situationsanalyse
Abstract	Der Neuanfang mit einer ersten Klasse kann für eine/n Lehrer/in damit verbunden sein, über sich selbst in der Lehrerrolle nachzudenken und eigene Kenntnisse, Erfahrungen und Einstellungen kritisch zu reflektieren. Der Beitrag gibt Anregungen für die Vorbereitung auf die neue Situation bezüglich Organisation, Unterrichtsform und Kooperationsmöglichkeiten.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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