Ziele und Wege des Fremdsprachenunterrichts. I: Zur Entwicklung der Neusprachendidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dahl, Erhard
Titel	Ziele und Wege des Fremdsprachenunterrichts. I: Zur Entwicklung der Neusprachendidaktik.
Quelle	In: Erziehungskunst, 61 (1997) 5, S. 473-482Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Gewohnheit; Medien; Medieneinsatz; Waldorfschule; Schüler; Lernen; Didaktik; Lehren; Unterrichtsmethode; Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Ganzheit; Ziel; Deutschland
Abstract	Der Autor beschreibt nicht nur Unterrichtsmethoden des Englischunterrichts in Deutschland, sondern er hinterfragt sie auf ihre Zielsetzungen und Auffassungen von Sprache, die ihnen zugrunde liegen. Dabei wird die Spezifik des Unterrichts an Waldorfschulen hervorgehoben, der die Sprache als Gewohnheit, als Brücke zum Verständnis des Wesens eines fremden Volkes, Sprache als ganzheitliche Erfahrung betrachtet. Außerdem wird die Rolle der Medien im Fremdsprachenunterricht diskutiert. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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