Das Hochschulfach Deutsch als Fremdsprache. Zur Strukturdebatte ueber Forschung und Lehre.

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Autor/in	Neuner, Gerhard
Titel	Das Hochschulfach Deutsch als Fremdsprache. Zur Strukturdebatte ueber Forschung und Lehre.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 34 (1997) 1, S. 3-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Grafiken 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Literatur; Sprache; Landeskunde; Hochschule; Interdisziplinarität
Abstract	In Fortsetzung der Diskussion um Struktur und Inhalt von Deutsch als Fremdsprache (DaF 2/1996/; 3/1996; 4/1996) wird das Fach charakterisiert als interdisziplinaer, d. h. eingebunden in ein Netz mehrerer komplexer Bezugsfelder (Gegenstaende: Sprache, Literatur, Landeskunde, Fachdidaktik; Lehr- und Lernprozesse aus Lehrer- und Lernerperspektive; Lehr- und Lernbedingungen: gesellschaftlich-politisch-kulturell, institutionell, fachspezifisch). (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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