Lernortkooperation "Schule-Betrieb" als Mittel zur Qualitätssteigerung der dualen Berufsausbildung.

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Autor/in	Pätzold, Günter
Titel	Lernortkooperation "Schule-Betrieb" als Mittel zur Qualitätssteigerung der dualen Berufsausbildung.
Quelle	In: Die kaufmännische Schule, 42 (1997) 1, S. 13-19Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-7613
Schlagwörter	Lernort; Berufspädagogik; Duales Ausbildungssystem; Berufsschule; Kooperation; Betrieb
Abstract	In dem Beitrag wird die Zusammenarbeit des Lehr- und Ausbildungspersonals in Ausbildungsbetrieb und Berufsschule unter berufspädagogischer Fragestellung thematisiert. Formen kooperativer Arbeitsbewältigung und teamorientierter Problemlösung an dem jeweiligen Lernort werden als Bedingung für eine Kooperation zwischen den Lernorten herausgestellt. Ergebnisse empirischer Untersuchungen über den Stand der Kooperation bilden die Grundlage für die Entfaltung berufspädagogischer Perspektiven der Kooperation und ihrer Intensivierung. Forschungsmethode: empirisch. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)

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