Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Humenberger, H. |
|---|---|
| Titel | Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht - erste Resultate eines Forschungsprojekts. |
| Quelle | In: Journal für Mathematik-Didaktik, 18 (1997) 1, S. 3-50 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0173-5322 |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Forschung; Einstellung (Psy); Curriculum; Angewandte Mathematik; Anwendungsorientierung |
| Abstract | Das Forschungsprojekt Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht hatte neben anderen Zielen, wie z. B. Erstellung von Materialien fuer den Einsatz in der Schule und in der Lehreraus- und fortbildung, eine stark empirische Komponente. Dabei ging es um zwei Schwerpunkte: einerseits verschiedene Fragestellungen in bezug auf Anwendungsorientierung, z. B. was Schueler, Mathematikstudenten und Mathematiklehrer fuer anwendbar halten, welche Argumente sie jeweils fuer bzw. gegen Anwendungsorientierung gelten lassen, welche Fortbildungsmoeglichkeiten sie sich in welchem Ausmass wuenschen etc. Andererseits wollten wir pruefen, ob Schueler und Lehrer das Unterrichtsgeschehen unterschiedlich empfinden bzw. bewerten, und das Ausmass eines solchen Unterschiedes auch quantitativ erfassen. (orig.). |
| Erfasst von | FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur |
| Update | 1998_(CD) |
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