Der asiatisch-pazifische Raum - eine umfangreichere Behandlung im Unterricht ist unumgänglich. Wissen über die asiatischen Schwellenländer und Australien als notwendiger Bestandteil geographischer Bildung.

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Autor/in	Kendelbacher, Peter
Titel	Der asiatisch-pazifische Raum - eine umfangreichere Behandlung im Unterricht ist unumgänglich. Wissen über die asiatischen Schwellenländer und Australien als notwendiger Bestandteil geographischer Bildung.
Quelle	In: Zeitschrift für den Erdkundeunterricht, 49 (1997) 3, S. 82-86Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-2461
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lehrplan; Unterrichtsvorschlag; Fächerübergreifender Unterricht; Geografieunterricht; Schwellenland; Asien; Australien; Pazifischer Raum; Thüringen
Abstract	In seiner Einleitung stellt der Verfasser den asiatisch-pazifischen Raum vor und geht dabei auf die gegenwärtige und zukünftige Bedeutung der Region sowie die Widerspiegelung des Raumes im vorläufigen Lehrplan Thüringens ein. Anschließend unterbreitet er Vorschläge zur Erweiterung der Behandlung des asiatisch-pazifischen Raumes (u. a. Angst vor "kleinen Tigern"? - Schwellenländer Asiens; Australiens Blick nach Asien - der/das vom Lehrplan "vergessene " Kontinent/Land; Australien bietet mehr als Landwirtschaft, Bergbau und Industrie). Für die Behandlung des Themas "Australien" werden Möglichkeiten fächerübergreifenden Unterrichts - z. B. Englisch und Geographie, Geschichte und Geographie, Biologie und Geographie sowie Deutsch, Ethik, Kunst, Musik und Geographie aufgezeigt. (BIL/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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