Neue Medien - Neue Wege? Computerunterstützte Förderung des Schriftspracherwerbs - eine Betrachtung vorhandener Möglichkeiten aus sprachheilpädagogischer Sicht.

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Autor/inn/en	Glück, Christian W.; Pritzl, Claudia; Amman, Thomas
Titel	Neue Medien - Neue Wege? Computerunterstützte Förderung des Schriftspracherwerbs - eine Betrachtung vorhandener Möglichkeiten aus sprachheilpädagogischer Sicht.
Quelle	In: Sprachheilarbeit, 42 (1997) 1, S. 22-32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0584-9470
Schlagwörter	Forschung; Förderung; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Erstleseunterricht; Erstschreibunterricht; Schriftspracherwerb; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Analyse
Abstract	Aufgrund des expandierenden Angebotes an Lernprogrammen stellte sich uns die Frage nach der sinnvollen Verwendbarkeit von Software für den Bereich des Schriftspracherwerbs. Ein Überblick über wissenschaftlich begleitete Projekte zeigt, daß seit einigen Jahren bereits eine erfolgreiche Verwendung von Software im Unterricht nachgewiesen werden kann. In unserem Beitrag werden die spezifischen Eigenschaften und Vorteile von Lernsoftware im allgemeinen aufgezeigt und Forderungen an eine gut differenzierte Gestaltung und Hilfestellung gestellt. Es werden Überlegungen angestellt, wie Software aufgebaut und beschaffen sein muß, um speziell den Ansprüchen für die Verwendung im Erstlese- und Erstschreibunterricht zu genügen. Wir zeigen Beispiele auf, in denen diese Ansprüche teilweise realisiert worden sind. Notwendigkeiten zur Weiterentwicklung werden angesprochen. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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