Aufrufestrategien von Lehramtsanwärtern im Spiegel von Interviews.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sacher, Werner
Titel	Aufrufestrategien von Lehramtsanwärtern im Spiegel von Interviews.
Quelle	Nürnberg; Erlangen: Univ. (1997), 65 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-925379-60-6
Schlagwörter	Interview; Lehrer; Lehramt; Lehrerausbildung; Referendar; Unterrichtsmethode; Analyse; Augsburg; Bayern
Abstract	Im Frühjahr und Sommer wurden im Regierungsbezirk Schwaben (hauptsächlich im Großraum Augsburg) 42 Lehramtsanwärter und Lehramtsanwärterinnen für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen ausführlich über ihre Aufrufepraxis interviewt. Die Gespräche dauerten jeweils ca. 30 bis 45 Minuten und wurden auf Tonband aufgezeichnet. Die nachfolgenden Analysen stützen sich auf die ausführlichen (größtenteils wörtlichen) Transkriptionen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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