Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Kos, Olaf |
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Titel | Situation und Probleme beim Aufbau erziehungswissenschaftlicher Studiengänge. |
Quelle | Aus: Kell, Adolf (Hrsg.); Olbertz, Jan-Hendrik (Hrsg.): Vom Wünschbaren zum Machbaren. Erziehungswissenschaft in den neuen Bundesländern. Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1997) S. 130-148 |
Beigaben | Literaturangaben 13; Tabellen 1 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-89271-733-8 |
Schlagwörter | Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Forschungsergebnis; DDR-Forschung; Deutsche Integration; Transformation; Personalstruktur; Humboldt-Universität; Studium; Universität; Wissenschaftskritik; Hochschulreform; Hochschullehrer; Hochschulpersonal; Diplomstudiengang; Magisterstudiengang; Statistik; Studiengang; Ost-West-Vergleich; Vorlesungsverzeichnis; Übersicht; Berlin; Brandenburg; Chemnitz; Deutschland-Östliche Länder; Dresden; Erfurt; Greifswald; Halle (Saale); Jena; Leipzig; Magdeburg; Mecklenburg-Vorpommern; Potsdam; Rostock; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Thüringen |
Abstract | Im Beitrag soll 1. die Frage beantwortet werden, ob die in der Gründerphase geplanten Studiengänge realisiert werden konnten und wie sich speziell die erziehungswissenschaftlichen Magister- und Diplomstudiengänge im Vergleich zur Situation in der ehemaligen DDR entwickelt haben, 2. geprüft werden, ob und wie sich die Literaturstudiengänge in ihrer strukturell-inhaltlichen Anlage verändert haben und wo sie sich von entsprechenden Ausbildungsgängen der alten Bundesländer unterscheiden, 3. dem Problem nachgegangen werden, ob und in welchem Maße das in der DDR erzeugte pädagogische Wissen durch entsprechende Lehrangebote reflektierend angeeignet werden kann. (HoF/Text teilweise übernommen). |
Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
Update | 2001_(CD) |