Solidarität zwischen Ungleichen? Über den Umgang mit Differenz und Gleichheit der Geschlechter.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Horstkemper, Marianne
Titel	Solidarität zwischen Ungleichen? Über den Umgang mit Differenz und Gleichheit der Geschlechter.
Quelle	Aus: Böttcher, Wolfgang (Hrsg.): Bildung und Solidarität. Über das nicht selbstverständliche Verhältnis zweier Konzepte und ihre pädagogische Bearbeitung in der Praxis. Weinheim: Juventa (1997) S. 92-101Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Solidarität; Empirische Untersuchung; Gemeinschaft; Einstellung (Psy); Kommunikation; Verhalten; Soziale Beziehung; Soziale Erfahrung; Sozialisation; Geschlechterbeziehung; Geschlechterrolle; Koedukation; Schule; Schüler; Interaktion; Schülerleistung; Soziales Lernen; Differenzierung; Norm; Benachteiligung; Integration; Leistung; Deutschland
Abstract	Die Autorin beschäftigt sich vor allem mit zwei Fragen: 1. Welche Möglichkeiten und Chancen bietet die Schule als wichtige Sozialisierungsinstanz, solidarische Lernprozesse innerhalb der eigenen Geschlechtergruppe zu erleben? 2. Inwieweit bietet Schule ein Lernfeld dafür, sich neugierig und offen auch auf die Perspektiven des anderen Geschlechts einzulassen, sie einfühlend nachzuvollziehen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu entdecken und auf dieser Basis miteinander zu kooperieren? (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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