An den Interessen von Jungen und Mädchen orientierter Physikunterricht. Ergebnisse eines BLK-Modellversuchs.

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Autor/inn/en	Hoffmann, Lore; Häußler, Peter; Haft-Peters, Sabine
Institution	Christian-Albrechts-Universität zu Kiel / Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften
Titel	An den Interessen von Jungen und Mädchen orientierter Physikunterricht. Ergebnisse eines BLK-Modellversuchs.
Quelle	Kiel: IPN (1997), 329 S.Verfügbarkeit
Reihe	IPN. 155
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89088-110-6
Schlagwörter	Chancengleichheit; Interessenprofil; Getrenntgeschlechtliche Erziehung; Koedukation; Schülerin; Modellversuch; Physikunterricht; Mädchen
Abstract	Der Band beschreibt die Vorbereitung, Durchführung und Struktur eines BLK-Modellversuchs zum Thema "Chancengleichheit - Veränderung des Anfangsunterrichts Physik/Chemie unter besonderer Berücksichtigung der Kompetenzen und Interessen von Mädchen". In einem ausführlichen Ergebnisteil zur Physikkomponente des Versuchs (7. Jahrgangsstufe) werden Aussagen zum Einfluß des getrenntgeschlechtlichen Unterrichts, der Lerngruppengröße und der Verwendung von Unterrichtsmaterial, das sich am Interessenhorizont der Jugendlichen orientiert, gemacht und mit traditionellem Unterricht verglichen. (Autorenreferat).
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	1999_(CD)

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