Aktive Medienarbeit als Mittel der Verzahnung von Schule und Freizeit. Erfahrungen im BLK-Modellversuch in Brandenburg.

Autor/in	Hirschle, Thomas
Titel	Aktive Medienarbeit als Mittel der Verzahnung von Schule und Freizeit. Erfahrungen im BLK-Modellversuch in Brandenburg.
Quelle	Aus: Kultur Macht Schule. Schule und Jugendkulturarbeit in Kooperation. Remscheid: BKJ (1997) S. 149-154Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Medienarbeit; Brandenburg; Freizeit; Jugendhilfe; Organisation; Schule; Außerschulische Jugendbildung; Ziel; Modellversuch; BLK (Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung); Schule; Sekundarstufe I; Modellversuch; Außerschulische Jugendbildung; Jugendhilfe; Freizeit; Organisation; Ziel; Brandenburg
Abstract	Der Modellversuch der Bund-Länder-Kommission (BLK) "Aktive Medienarbeit als Mittel der Verzahnung von Schule und Freizeit" wird seit Oktober 1994 vom Medienpädagogischen Zentrum (MPZ) des Landes Brandenburg an sechs Schulen durchgeführt. Es kooperieren drei Gesamtschulen, zwei Gymnasien und eine Realschule mit außerschulischen Institutionen wie Medien- und Kulturwerkstätten, Lokalsendern oder Kreisbildstellen an sechs Orten im Lande. Am Modellversuch nehmen insgesamt ca. 250 Schüler der Sekundarstufe I aus 12 Klassen sowie 14 Lehrer und 9 außerschulische Mitarbeiter teil. Hier soll ein erstes Resümee gezogen werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)