The pathway-approach to VET: the case of Switzerland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gonon, Philipp
Titel	The pathway-approach to VET: the case of Switzerland.
Quelle	Aus: Heikkinen, Anja (Hrsg.); Sultana, Ronald G. (Hrsg.): Vocational education and apprenticeships in Europe. Challenges for practice and research. Tampere: Tampereen Yliopisto (1997) S. 177-199Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5; Tabellen 4
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsforschung; Fallstudie; Bildungsgeschichte; Übergang; Technisches Gymnasium; Europäische Integration; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufspädagogik; Berufsschule; Europäisches Netzwerk; Auszubildender; Schweiz
Abstract	The author gives an account of the 'pathway approach' to VET in Switzerland. Although apprenticeship-type training has maintained its dominant position as an educational alternative, the remoteness of reforms in vocational and general education tracks means that neither of them develops in a way which addresses the needs and aspirations of many young people today. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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