Erziehung von gestern, Schüler von heute, Schule von morgen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Struck, Peter
Titel	Erziehung von gestern, Schüler von heute, Schule von morgen.
Quelle	München u.a.: Hanser (1997), 320 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 100
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-446-18958-0
Schlagwörter	Schulpolitik; Schulreform; Schule; Schulpädagogik; Lehrerausbildung; Fernunterricht; Innovation; Kritik; Reform; Deutschland
Abstract	Der Autor stellt in einem "Szenario" der gegenwärtigen unzeitgemäßen und "rückständigen" Schule 41 Themen vor, in denen die "Erziehung von gestern" mit der Realität der "Schüler von heute" in Konflikt gerät. Diese Punkte umfassen alle Problembereiche, die aktuell diskutiert werden, z. B. Einschulung ohne Auslese, Halbtagsgrundschule, Schulprofil, Sponsoring, Schulranking, offener Unterricht usw. Diese Bestandsaufnahme mündet in Lösungsvorschläge für eine "Schule von morgen." (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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