Wissenschaftlicher Nachwuchs für die Didaktik des Sachunterrichts. Eine empirische Untersuchung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kahlert, Joachim; Möhle, Volker
Institution	Zentrum für Lehrerbildung (Bielefeld)
Titel	Wissenschaftlicher Nachwuchs für die Didaktik des Sachunterrichts. Eine empirische Untersuchung.
Quelle	Bielefeld: Zentrum für Lehrerbildung (1997), 45 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Lehrerausbildung; Fachdidaktik; Sachunterricht; Nachwuchs; Qualifikation; Hochschullehrer; Hochschule; Wissenschaftler; Deutschland
Abstract	"Mit der vorliegenden Untersuchung soll eine Diskussionsgrundlage geschaffen werden für die gezielte Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Die Untersuchung verfolgt mit der Frage nach dem Qualifikationsprofil für das in Lehre und Forschung im Sachunterricht an den Hochschulen tätige wissenschaftliche Personal die Zielrichtung, in fachlicher Hinsicht Perspektiven zu liefern für die wissenschaftliche Ausbildung, die geeignete Grundlage für diese Tätigkeit ist". Dazu wurden mittels Fragebogen alle Wissenschaftler befragt, "die in einem nennenswerten Umfang am Hochschulstudium Sachunterricht beteiligt sind". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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