Das Theorie-Praxis-Verhältnis in Erziehungswissenschaft und Bildungstheorie. Ein didaktisches Arbeitsbuch für Studierende und DozentInnen.

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Autor/in	Koring, Bernhard
Titel	Das Theorie-Praxis-Verhältnis in Erziehungswissenschaft und Bildungstheorie. Ein didaktisches Arbeitsbuch für Studierende und DozentInnen.
Quelle	Donauwörth: Auer (1997), 223 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bildung und Erziehung
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-403-02946-8
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehungswissenschaft; Pädagogische Forschung; Bildungssoziologie; Alltag; Nachschlagewerk; Praxis; Theorie
Abstract	Orientierende Einführung für fortgeschrittene Studierende. Die Hauptvertreter wissenschaftlicher Positionen werden vorgestellt. Mit Verständnisfragen zu jedem Kaptitel, kommentierten Quellentexten und dazugehörigen Aufgabenstellungen. (DIE).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2000_(CD)

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