Methoden-Manual I: "Neues Lernen". Tausend Praxisbeispiele für Schule und Lehrerbildung.

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Autor/in	Gugel, Günther
Titel	Methoden-Manual I: "Neues Lernen". Tausend Praxisbeispiele für Schule und Lehrerbildung.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz (1997), 224 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz grüne Reihe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-25186-6
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Methode; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Lernen; Motivation; Handlungsorientierung; Methodik; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsmaterial; Erweiterte Lernformen; Eigenverantwortung; Handreichung
Abstract	Dieser Methodenband enthält sehr viele unterschiedliche methodische Anregungen, z. B. Arbeitsblätter und Spiele, Übungen, Rätsel, Analyseraster, u. a. Die verschiedenen methodischen Anregungen können in unterschiedlichen Sozialformen, z. B. in Einzel- und Gruppenarbeit angewendet werden. Nicht jede Methode paßt zu jedem Lehrer, jeder Lehrerin, jeder Fortbildungs- und Schülergruppe. Deshalb muß gezielt ausgewählt werden. In vielen Fällen ist es sinnvoll, die Methode zunächst selbst als Teilnehmer(in) einer Lehrerfortbildung zu erleben, bevor sie im Unterricht angewandt wird. Die beschriebenen Methoden sind in erster Linie aktivierend und handlungsbezogen. Sie sollen das selbsttätige und eigenverantwortliche Lernen fördern. (HeLP/ ah).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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