Qualitätssicherung in Forschung, Lehre und Organisation an der Philosophischen Fakultät der Universität Münster. Vortrag während des Symposiums des Stifterverbandes "Qualitätsentwicklung in einem differenzierten Hochschulsystem" in Bonn am 9. Januar 1997.

Autor/inn/en	Hortschansky, Klaus; Berthold, Christian
Institution	Centrum für Hochschulentwicklung
Titel	Qualitätssicherung in Forschung, Lehre und Organisation an der Philosophischen Fakultät der Universität Münster. Vortrag während des Symposiums des Stifterverbandes "Qualitätsentwicklung in einem differenzierten Hochschulsystem" in Bonn am 9. Januar 1997.
Quelle	Gütersloh (1997), 9 Bl.Verfügbarkeit
Reihe	Arbeitspapier / Centrum für Hochschulentwicklung. 15
Beigaben	Anlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Evaluation; Forschung; Methode; Öffentlichkeitsarbeit; Lehre; Indikator; Steuerung; Philosophie; Universität; Hochschuleffizienz; Hochschulforschung; Fachbereich; Hochschulmitbestimmung; Hochschulstruktur; Hochschule; Konferenz; Kriterium; Qualität; Reform; Vortrag; Zentrum für Hochschulentwicklung; Datenverarbeitung; Münster (Westf)
Abstract	Das Projekt zur Qualitätssicherung an der Philosophischen Fakultät Münster ist eingebettet in ein umfassenderes Vorhaben zur Strukturverbesserung. Es wird angegeben, worum es bei diesem Strukturentwicklungsprojekt geht und zuvor verdeutlicht, was die Philosophische Fakultät der Universität ist und welche Besonderheiten sie prägen. - Gliederung: 1. Was ist die Philosophische Fakultät der Universität Münster? 2. Was ist Strukturentwicklungsprojekt? (Fachbereichsfusionen bringen "Bewegung" in die Fakultät, fünf Kampagnen: 1. Lehre 2. Datenverarbeitung 3. Strukturplanung 4. Öffentlichkeitsarbeit 5. Qualitätssicherung) 3. Vorüberlegungen 4. Ziel 5. Prinzipien (1. Freiwilligkeit der Fächer und Fachbereiche 2. Selbstbestimmung der Fächer/Fachbereiche bei der Steuerung und inhaltlichen Gestaltung des Prozesses 3. größtmögliche "Schlankheit" des Verfahrens (weil hierfür keine zusätzlichen Personalmittel zur Verfügung stehen)) 6. Initiierung 7. Weiteres Vorgehen (Es hat sich schon angedeutet, daß es unter Umständen schneller zu fruchtbaren Ergebnissen führt, wenn man anhand sehr konkreter Vorschläge für einzelne Verbesserungsmaßnahmen die Diskussion beginnt z. Bsp. Placementtest.) (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1999_(CD)