Methoden-Manual. 1. "Neues Lernen". Tausend Praxisvorschläge für Schule und Weiterbildung.

Autor/in	Gugel, Günther
Titel	Methoden-Manual. 1. "Neues Lernen". Tausend Praxisvorschläge für Schule und Weiterbildung.
Quelle	Weinheim: Beltz (1997), 224 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz Grüne Reihe; Neue Lehrerbildung und Schulentwicklung
Beigaben	Literaturangaben 80; Register
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-25186-6
Schlagwörter	Methode; Kommunikation; Lehrerfortbildung; Lernen; Lernprozess; Gruppenarbeit; Lernmethode; Lerngruppe; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsmethode; Arbeitsmittel
Abstract	Mit Neuem Lernen sind "attraktive und aktivierende Methoden und Handlungsmodelle gemeint, die in kreative und handlungsorientierte Auseinandersetzungen mit Problemen, Themen und Situationen führen. Dieses Methoden-Manual bietet mit konreten Anleitungen, Materialien und Hilfestellungen eine Fülle von einschlägigen Praxisvorschlägen an. Der Grundlagenteil vermittelt anschaulich, welche Anforderungen in Unterricht, Lehrerbildung und Bildungsarbeit überhaupt im Hinblick auf Kommunikation und Gruppenprozesse an alle Beteiligte gerichtet sind und wie sie bei der Gestaltung von Lernprozessen berücksichtigt werden können. Nach sieben Arbeitsbereichen gegliedert werden dann Methoden und Arbeitshilfen dargestellt und durch Materialien, Kopiervorlagen und Erfahrungsberichte ergänzt. Vielfältige Praxisbeispiele gehen auf zentrale Problem- und Themenbereiche ein, wie z. B. Dritte Welt/Eine Welt, Menschenrechte, Ökologie etc." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)