Education comparée et éducation internationale: problèmes linguistiques.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Daele, Henk van
Titel	Education comparée et éducation internationale: problèmes linguistiques.
Quelle	Aus: Vergleichende Erziehungswissenschaft. Köln: Böhlau (1997) S. 173-181Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 23
Sprache	französisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Vergleichende Erziehungswissenschaft; Fachsprache; Fremdsprache; Terminologie; Übersetzung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Internationale Erziehung; Fremdsprache; Übersetzung; Fachsprache; Terminologie
Abstract	Die Vergleichende Erziehungswissenschaft ist ein schwieriges Forschungsfeld, nicht zuletzt aufgrund der unzähligen sprachlichen Probleme. Drei Voraussetzungen müssen daher erfüllt sein: 1. Die Spezialisten auf dem Gebiet der Vergleichenden Erziehungswissenschaft müssen mehrsprachig sein; 2. die Bezeichnungen für Bildungseinrichtungen, Abschlüsse usw. sind äußerst schwierig zu übersetzen und sollten deshalb als Eigennamen behandelt werden, die niemals übersetzt werden dürfen; 3. in Europa ist ein eindeutiges Glossar für Begriffe aus Bildung und Erziehung dringend erforderlich. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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