Schule als Lebensraum gestalten.

Autor/in	Schwarz, Hermann
Titel	Schule als Lebensraum gestalten.
Quelle	Aus: Haarmann, Dieter (Hrsg.): Handbuch elementare Schulpädagogik. Handlungsfelder institutionalisierter Grund- und Allgemeinbildung in den Klassen 1-10. Weinheim: Beltz (1997) S. 80-108Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 55
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Gemeinschaft; Autonomie; Soziale Beziehung; Schulreform; Schule; Schulleitung; Schulverwaltung; Raumgestaltung; Schulgelände; Schulgestaltung; Schulraum; Schulleben; Lehrerkollegium; Lernen; Unterricht; Lebensraum; Rhythmus; Verantwortung; Mitbestimmung; Sozialpädagogik; Zeit; Gestaltung; Kooperation; Lebenswelt; Fest; Deutschland
Abstract	Der Beitrag befaßt sich mit der Frage, wie man schulisches Lernen mit der Dynamik und Komplexität des Lebens vereinigen kann. Es wird erläutert warum die Schule ein "pädagogisch gestalteter und demokratisch verfasster Lebens- und Lernraum" werden soll und welche Ziele zu verfolgen sind. Anschließend werden folgende Schwerpunkte erläutert, die als Orientierung für die Umgestaltung dienen sollen: Sozialpädagogische Verantwortung wahrnehmen; Lebensweltbezug des Unterrichts stärken; Beteiligungskultur entwickeln; Rituale person- und gemeinschaftsstärkend realisieren; Feste und Feiern weiterentwickeln; Zeitregelungen lebens- und lernortgerecht organisieren, Schulräume und Schulgelände zu Lebensräumen machen; Kollegium als Reformgemeinschaft weiterentwickeln; Schulleitung und Verwaltung wirksam gestalten; Gestaltungsautonomie der Schule stärken. (DIPF/Massar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)