Curriculumentwicklung im Prozess des betrieblichen Wandels.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Huisinga, Richard
Titel	Curriculumentwicklung im Prozess des betrieblichen Wandels.
Quelle	Aus: Arbeit und Lernen 2000. Bielefeld: Bertelsmann (1997) S. 73-87Verfügbarkeit
Reihe	Wissenschaft - Praxis - Dialog berufliche Bildung. 5
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-0084-5
Schlagwörter	Lernen; Didaktik; Curriculumentwicklung; Strukturwandel; Arbeitsplatz; Berufspädagogik; Betriebliche Weiterbildung; Arbeitsorganisation; Deutschland
Abstract	"Der Autor wendet sich Fragen der Curriculumentwicklung im Kontext der gegenwärtigen Veränderungen der betrieblichen Leistungsstruktur zu. Es stellt sich heraus, dass betriebscurriculare Überlegungen weniger denn je auf den einzelnen Betrieb verengt entwickelt werden können. Am Beispiel des Lernens am Arbeitsplatz wendet er sich gegen instrumentell verkürzte Zuschneidungen betrieblicher Qualifizierung, plädiert für die Verbindung von Bildung und Qualifikation und hebt die Förderung des Lernens an ganzheitlichen Lernkomplexen auf der Basis exemplarischer Strukturanalysen als wichtige Zukunftsaufgabe hervor." Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (Verlag).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)

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