Ausgewählte Theorien zur beruflichen Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arnold, Rolf
Titel	Ausgewählte Theorien zur beruflichen Bildung. Gefälligkeitsübersetzung: Selected theories on vocational education.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (1997), III, 148 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 7
Beigaben	Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87116-879-3
Schlagwörter	Sozialisation; Berufspädagogik; Betrieb; Moral; Schule; Sozialisation; Berufsbildung; Selbstorganisation; Unternehmenskultur; Schlüsselqualifikation; Schule; Moral; Unternehmenskultur; Berufsbildung; Schlüsselqualifikation; Berufspädagogik; Selbstorganisation; Betrieb
Abstract	Der vorliegende Sammelband gibt einen Überblick über die konzeptionelle Vielfalt berufspädagogischer Theorieansätze. Einleitend erfolgt eine Auseinandersetzung mit klassischen Ansätzen der Berufspädagogik. Vor diesem Hintergrund werden Theorien der beruflichen Bildung vorgestellt, die für eine zeitgemäße Konzeptualisierung moderner Berufsbildung von Bedeutung sind. Im Einzelnen werden folgende Themenbereiche behandelt: (1) subjektorientierte Berufstheorie; (2) arbeitsorientierte Exemplarik; (3) moralische Sozialisation im Betrieb; (4) schulische Moralbildung; (5) Berufsbildung und sozialer Wandel; (6) Berufsbildung zwischen Tradition und Emanzipation; (7) Unternehmenskultur und Selbstorganisation; (8) soziale Technikgestaltung als Bildungsaufgabe; (9) Schlüsselqualifikationen als Ziele evolutionärer Berufspädagogik. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1999_(CD)

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