La antropología y la etnografía educativas. Aportaciones teóricas y metodológicas.

Autor/in	González-Monteagudo, José
Titel	La antropología y la etnografía educativas. Aportaciones teóricas y metodológicas.
Quelle	In: Teoría de la educación, 8 (1996), S. 151-174 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1130-3743; 2386-5660
Schlagwörter	Bildungsforschung; Feldforschung; Qualitative Forschung; Geschichte (Histor); Ethnologie; Theorie; England; Lateinamerika; Nordamerika; Spanien; USA
Abstract	Dieser Artikel gibt einen Überblick über ethnographische Bildungsforschung mit Schwerpunkt auf Spanien, die USA und das Vereinigte Königreich. [Redaktion Bildung Weltweit]. "Traditionally it hasn't been paid enough attention to the anthropological and ethnographical approaches in the educational field. However, these matters are generating a lot of interest and expectation nowdays. The purpose of this work is to show a general view in this matter. In this paper the origin and development of Educational Anthropology and Ethnography are analysed. The progress from classic anthropological perspectives to more interpretive and symbolic approaches is presented. We also suggest some emergent directions of educational ethnography in United States and Great Britain. Finally, some of the most outstanding Spanish publications in this area are mentioned. We think that, in future, we should devote more time and energy to write and research into this important area." [Abstract: Site editor's information].
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/1