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Autor/inFleer, Marilyn
TitelEarly learning about light: mapping preschool children's thinking about light before, during and after involvement in a two week teaching program.
QuelleIn: International journal of science education, 18 (1996) 7, S. 819-836Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0950-0693
SchlagwörterFallstudie; Vorstellung (Psy); Grundschule; Schüler; Lernprozess; Licht; Optik; Physik
AbstractThis paper reports the findings of a study which sought to first, find out four-year-old children's views on light and dark and second, trace the development of children's thinking about the scientific concept of light during a two-week teaching program. (Autorenreferat).
Erfasst vonLehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update1998_(CD)
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